EMPATHY FOR CHILDREN
E4C - ELEOS
.png)
PROJECT SUMMARY
Učenci, ki znajo obvladovati spremembe in tvegati, so najbolje pripravljeni na prihodnost. Kljub temu pa pomanjkanje inovativnih izobraževalnih strategij in smernic ovira učinkovitost nacionalnih, regionalnih in lokalnih ukrepov in ukrepov za spodbujanje veščin empatije v evropskem izobraževanju.
Osveščanje o empatiji v šolah lahko pozitivno vpliva na njihovo učno okolje, vpliva na prihodnje odločitve, pomaga pri razumevanju namenov drugih. Empatija je močno orodje, ki lahko tako učencem kot učiteljem pomaga predvideti kratkoročne in dolgoročne posledice tega, kar počnejo.
.jpeg)
.jpeg)
Koncept kompetence pomeni več kot le pridobivanje znanja in veščin. vključuje mobilizacijo znanja, veščin, stališč in vrednot za izpolnjevanje zahtevnejših zahtev. Študenti, ki bodo pripravljeni na prihodnost, bodo potrebovali široko in specializirano znanje. Učenci bodo morali svoje znanje uporabiti v neznanih in spreminjajočih se okoliščinah. Za to bodo potrebovali širok nabor veščin, vključno s socialnimi in čustvenimi veščinami (npr. empatija).
Metodologija in pedagoški pristopi, ki jih namerava izvajati, spremljati, razvijati in ocenjevati E4C (Empatija za otroke), so tisti, ki jih zagovarja gospa Iben Sandahl. Iben Sandahl je mednarodno priznana javna govorka, avtorica uspešnic, psihoterapevtka in pedagoginja. Ima več kot 20 let izkušenj na področju otroške psihologije in izobraževanja.
Metodologije Iben Sandahl so vgrajene v danske programe izobraževanja učiteljev in vključujejo različne pristope, vključno z delom v skupini, razpravami in predavanji, vse to poteka v duhu intelektualne svobode, enakosti in demokracije.
.jpeg)
Empatija za otroke želi vsem učencem dati najboljše možnosti za razvoj in učenje. Metodike temeljijo na načelu diferenciranega poučevanja. Pouk je organiziran tako, da krepi in razvija interese posameznega učenca. Vse to razvija učenčevo zavest, domišljijo in zaupanje vase. Projekt bo zagotovil spretnosti, potrebne za zavezo in ukrepanje.
Vse to postavlja temelje za razvoj veščin empatije in razumevanja drugih.
Evalvacijska faza projekta bo kombinacija izkušenj pilotnih šol, vključno z izkušnjami učencev, učiteljev in staršev.
Struktura projekta predvideva:
-
5-dnevno transnacionalno usposabljanje za pripravo inštruktorjev učiteljev
-
nacionalno usposabljanje za širjenje pridobljenih veščin
-
pilotiranje v osnovnih šolah.
Intelektualni rezultati projekta bodo večjezični komplet orodij za empatijo in smernice za učitelje in zainteresirane strani (vključno z oblikovalci politik), da bi empatijo vključili v evropski izobraževalni kurikulum. Glavne ciljne skupine so učitelji/starši in učenci. Cilj je vključiti 10 šol v vsaki partnerski državi, da bi zgradili raziskovalno skupnost. Vsaka šola bo vključevala 4 šolske razrede s povprečno 25 učenci (= 40x4x25 = 4000). To pomeni, da bo na nacionalni ravni usposabljanje vključevalo vsaj 40 učiteljev, ki bodo imeli nalogo graditi raziskovalno skupnost v razredu. Glede na to, da bodo sodelovali tudi starši (4000x2), bo število udeležencev več kot 12.000
posamezniki
Empatija za otroke bo imela neposreden vpliv na razvoj evropskega učnega načrta, vključno z Empatijo v osnovnošolskih učnih načrtih.
.jpeg)